KLUB DZIECIĘCY W CHORZELACH   

Program opiekuńczo - wychowawczy i edukacyjny

I. Zadania:

- zapewnienie dziecku opieki w warunkach bytowych zbliżonych do warunków domowych;

- stworzenie atmosfery poczucia bezpieczeństwa;

- właściwa opieka pielęgnacyjna oraz edukacyjna;

- prowadzenie zajęć zabawowych z elementami edukacji, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka;

- prowadzenie zajęć opiekuńczo – wychowawczych i edukacyjnych, uwzględniając rozwój psychomotoryczny dziecka, właściwy do jego wieku;

II. Realizaja programu:

1. Bliski kontakt z rodzicami: dostosowanie godzin pracy personelu do potrzeb rodziców; umożliwienie rodzicom przebywania z dzieckiem w klubie podczas adaptacji; codzienne rozmowy z rodzicami; indywidualne traktowanie dziecka, zaspokajanie jego potrzeb.

2. Przygotowanie pomieszczeń gdzie przebywają dzieci; odpowiednie wyposażenie, wykształcony i przygotowany personel.

3. Stymulowanie rozwoju dziecka wg planu opiekuńczo- wychowawczego (podczas zabaw).

III. Najważniejsze w naszym programie dydaktyczno- wychowawczym są dwa zaganienia:

- Zbudowanie dobrych relacji między dzieckiem a personelem, ponieważ więź w relacjach z bliskimi jest podstawą rozwoju całego potencjału małego człowieka. Tylko takie warunki psychologiczne  dają odwagę do stawania się sobą, budowania własnej odrębności, możliwości i wrażliwości.

- Stworzenie atmosfery poczucia bezpieczeństwa, ponieważ każde dziecko rozwija się prawidłowo tylko wtedy, gdy czuje się bezpiecznie.

IV. Dzieci w ciągu całego pobytu w klubie dziecięcym uczą się :

- Współżycia społecznego w grupie dziecięcej, odnajdują swoje miejsce w   grupie rówieśniczej;

- Poznawać  świat i samego siebie;

- Nabywania umiejętności poprzez działanie;

- Samodzielnego spożywania posiłków, ubierania i rozbierania się;

- Samodzielnego wykonywania czynności fizjologicznych i higienicznych;

- Używania prawidłowych zwrotów i form grzecznościowych;

- Dzielenia się zabawkami i różnymi przedmiotami z innymi dziećmi.

Rozwijają także:

- mowę i myślenie ( nauka krótkich wierszyków i piosenek, bajki i opowiadania, gry słowne;

- sprawność ruchową ( rytmika, gimnastyka, zabawy ruchowe);

- sprawność manualną ( zabawy konstrukcyjne, zajęcia plastyczne);

- procesy poznawcze ( układanki, zgadywanki, gry dydaktyczne);

- kontakty społeczne ( zabawy tematyczne w kącikach zabaw: sklep, fryzjer, lekarz, dom, itp.)

- nawyki i przyzwyczajenia ( nauka samoobsługi i właściwych zachowań podczas, przy nocniku itp.).

V. W klubie dziecięcym prowadzone będą różnorodne zajęcia m.in.

- Zajecia adaptacyjne: mają na celu zapoznanie dzieci i rodziców z placówką. Są to spotkania, w trakcie których dzieci biorą czynny udział w różnych formach aktywności zawierających wszelkie elementy zabaw ogólnorozwojowych. Oswajają się z nowymi koleżankami i kolegami, z opiekunami oraz z nowym otoczeniem;

- Zabawy dydaktyczne : układanki, puzzle, klocki, zabawy kształcące wymowę, słuchowe, oddechowe, artykulacyjne, dźwiękonaśladowcze, zabawy paluszkowe;

-  Zabawy manualno – konstrukcyjne : nawlekanie, wkładanie , nakładanie ,   turlanie, otwieranie, zamykanie, budowanie i konstruowanie budowli z klocków;

- Zajęcia plastyczne różnymi metodami: rysowanie kredkami, pastelami, stemplowanie, lepienie z plasteliny, masy plastycznej, malowanie farbami palcem i pędzelkiem, wyklejanie z bibuły, papieru kolorowego, kawałkami materiału;

- Zajęcia przyrodnicze i ekologiczne: poznanie przyrody z podziałem na pory roku;  pomoc w rozumieniu zjawisk zachodzących w przyrodzie;  poznawanie zwierzątek i roślin;  obserwacje przyrodnicze;

- Bajkoterapia ( bajka czytana, mówiona);

- Zabawy słuchowe: słuchanie bajek, wierszyków i piosenek z płyt; rozpoznawanie dźwięków ( z wiejskiego podwórka, na ulicy itp.);

- Muzykoterapia z elementami rytmiki: zabawy ruchowe ze śpiewem; ćwiczenia rytmiczne tj. klaskanie, tupanie itp.;  zapoznanie dzieci z podstawowymi instrumentami;  chodzenie do rytmu: cicho, głośno, szybko, wolno, ze wspięciem na pięty, palce, w przysiadach;  śpiewanie i słuchanie piosenek;

- Zajęcia gimnastyczne i ruchowe : wyrabianie orientacji w przestrzeni; umiejętność poruszania się w małej grupie: "idziemy parami", "jedziemy pociągiem"; ćwiczenia równowagi, zabawy bieżne i skoczne, rzutu i wspinania, chód we wspięciu na palcach, piętach, chód na krawędziach bocznych stopy, podkurczanie i prostowanie palców stóp, zabawy na czworakach, zabawy chwytu, celowania i toczenia, ćwiczenia ogólnorozwojowe gimnastyczne (skręty tułowia, skłony, skoki, podskoki, wymachy);  zabawy i ćwiczenia ruchowe i gimnastyczne na powietrzu; 

- Edukacja zdrowotna - czyli nauka i kształtowanie nawyków higieniczno – zdrowotnych w codziennych czynnościach;

- Edukacja komunikacyjna-  kształtowanie właściwych nawyków i zachowań dzieci na ulicy; nauka reagowania dzieci na kolory sygnalizacji; bezpieczne poruszanie się po ulicy i przechodzenie przez jezdnię;

- Nauka samodzielności – nauka samodzielnego spożywania posiłków, mycie rączek, mycie zębów, samodzielne załatwianie potrzeb fizjologicznych, ubieranie się itp.

- Zajęcia kształtujące prawidłowe nawyki:

1. porządkowe ( sprzątanie zabawek, zasuwanie krzesła, odwieszanie ręczników na miejsce, składanie ubranek),

2. grzecznościowe ( nauka zwrotów grzecznościowych i używanie ich ze zrozumieniem),

         Wszystkie propozycje zabaw i ćwiczeń odnoszą się do odpowiednich przedziałów wiekowych. Plan pracy ujęty jest w systemie całorocznym, ponieważ praca z maluchem to przede wszystkim podążanie za jego aktywnością i rozwijanie poszczególnych funkcji na bazie zainteresowań dziecka. Poza ogólnym planem pracy, jako pomoc dydaktyczna w pracy z dziećmi służy zbiór gier i zabaw, mający na celu wszechstronną stymulację rozwoju dziecka.

        Zajęcia w klubie dziecięcym nawiązują tematycznie do panującej aktualnie pory roku oraz przypadających na czas jej trwania różnych świąt i innych sytuacji okolicznościowych.

        Program zajęć edukacyjnych oraz opiekuńczo – wychowawczych dostosowany jest do indywidualnych możliwości każdego dziecka.