WYPRAWKA DLA DZIECKA DO KLUBU DZIECIĘCEGO W CHORZELACH 

- Kapcie 

- Zapasowe ubranka ( majteczki, skarpetki, bluzeczki, spodnie dresowe);

- Ręcznik papierowy – 2 szt;

- Mały ręcznik bawełniany - 1sz

- Bidon do picia dla dziecka - 1 szt,

- Fartuszek do zajęć plastycznych;

- Teczka na prace plastyczne dziecka;

- Pieluszki i mokre chusteczki- w miarę potrzeby dziecka, kremik do pupki;

- chusteczki higieniczne w kartoniku - 3 duże opakowania;

Prosimy o podpisanie i oznakowanie rzeczy dziecka w miarę możliwości.

PONADTO PROSIMY O DOSTARCZENIE ZAŚWIADCZENIA OD LEKARZA RODZINNEGO, ŻE DZIECKO JEST ZDROWE I MOŻE UCZĘSZCZAĆ NA ZAJĘCIA DO KLUBU DZIECIĘCEGO.

 

Drodzy Rodzice.

Informujemy, iż wszelkie opłaty dotyczące pobytu i wyżywienia dziecka w Klubie Dziecięcym regulujemy do 10-ego dnia bieżącego miesiąca.

Nieobecność dziecka w Klubie zgłaszamy dzień wcześniej do godz. 14.00 ( wtedy rodzic może liczyć na zwrot stawki za wyżywienie).

W innych przypadkach zwroty za wyżywienie nie będą dokonywane.

 

  **********************************************

RADY DLA RODZICÓW:

 

 

 

 SEPARACJA OD RODZICA

Lęk separacyjny u dzieci pojawia się około 7 miesiąca życia i trwa mniej więcej do wieku szkolnego. Jest czymś normalnym, pojawia się u każdego dziecka bez wyjątków. 
Rozpoczęcie uczęszczania dziecka do klubu, żłobka, czy przedszkola wiąże się niekiedy z pierwszą separacją dziecka od matki. Niektóre dzieci mają już za sobą pierwsze doświadczenia separacyjne, takie jak pozostawanie z dziadkami, opiekunką, czy innymi osobami. 
Dzieci, które już wcześniej separowały się od rodziców (były zostawiane np. z dziadkami czy opiekunką) wydają się mieć mniejsze problemy separacyjne w okresie adaptacyjnym.

Jak powinien zachowywać się rodzic przy rozstaniach z dzieckiem?

Przy rozstaniach ważne jest, aby rodzice byli zdecydowani, z jednej strony nie spieszyli się, tak aby dziecko poczuło się bezpiecznie, a z drugiej strony aby nie przedłużali rozstania. Dzieci oczywiście sygnalizują swoje niezadowolenie z rozstania płaczem. Jednakże przedłużanie rozstania budzi jeszcze większy niepokój dziecka. Maluszki wiedzą też, iż płacz powoduje to, że rodzic pozostaje z nim na dłużej. Aby dziecko mogło dobrze poczuć się w nowym miejscu i zaufać nauczycielom, rodzic powinien dać szansę opiekunom na uspokojenie dziecka. Dzięki temu przyspieszymy tworzenie się ciepłych relacji z nowymi opiekunami.

"Dlaczego moje dziecko płacze, gdy zostawiam je w klubie, żłobku, czy przedszkolu?"

Rodzice często pozostawiając dziecko płaczące wyobrażają sobie, iż robią mu krzywdę. Dziecko w początkowym okresie będzie sygnalizowało swoje reakcje na zmiany właśnie płaczem, jednakże nie oznacza to, że nie będzie w stanie przyzwyczaić się do nowego środowiska i że po wyjściu rodzica nie czerpie radości z przebywania w tym środowisku. Każdy z nas, nawet dorosły w początkowym czasie czuje się nieswojo wchodząc w nowe środowisko, związane jest to z jeszcze niezbudowanym poczuciem bezpieczeństwa. Dorośli mają możliwość wyrażania swojego niepokoju i posiadają środki radzenia sobie z nim, dla dziecka, jedynym środkiem sygnalizowania niezadowolenia i lęku jest właśnie płacz. Dziecko na samym początku skupia swoje emocje i swoją uwagę głównie na separacji i rozstaniu z rodzicem, dlatego też, rodzice nie powinni pochopnie myśleć, iż maluszek, który płacze, nie lubi swojego nowego miejsca pobytu.

 

„Dlaczego dziecko, gdy mnie widzi gdy przychodzę je odebrać, płacze?"

Często zdarza się także, iż dzieci przez cały dzień pobytu nie ukazują negatywnych emocji, nie płaczą, jednakże widząc rodzica przychodzącego po niego witają ich płaczem. Jest to jedna z bardzo częstych reakcji, dzieci silniejsze psychicznie i emocjonalnie dojrzalsze często w ciągu dnia nie płaczą, przyglądając się środowisku i nowym zasadom, aby jak najszybciej zaadoptować się do niego. Płacz na widok rodzica to często znak, iż trudne emocje udało się dziecku odłożyć na „później” – tak aby podzielić się nimi z dorosłym. Dziecko takie nie skupia się przez czas spędzony w nowym miejscu na przeżywaniu swoich trudnych emocji, ale na poznawaniu go po to, by czym prędzej zrozumieć je i zdobyć poczucie bezpieczeństwa. Taka reakcja dziecka wydaje się być dojrzalsza emocjonalnie, pomagająca w szybszej adaptacji.

 

*****************************************